Comité Laïcité République - La laïcité n’est pas une opinion, c’est la liberté d’en avoir une

Jean-Pierre Obin, Les profs ont peur. École & laïcité : enquête sur le grand renoncement, éd L’Observatoire, 11 oct. 23, 176 p., 20,90 €.

« Vous pensez que c’est vous qui désignez l’ennemi, comme tous les pacifistes.
Du moment que nous ne voulons pas d’ennemis, nous n’en aurons pas, raisonnez-vous. Or c’est l’ennemi qui vous désigne. Et s’il veut que vous soyez son ennemi, vous pouvez lui faire les plus belles protestations d’amitiés. Du moment qu’il veut que vous soyez son ennemi, vous l’êtes.
Et il vous empêchera même de cultiver votre jardin. »
Julien Freund

J.-P. Obin : L’islamisme est "une idéologie politique qui intrumentalise la religion".

« Sarah a la cinquantaine, elle est professeure d’histoire-géographie dans un lycée de centre-ville d’une grande métropole de province depuis six ans, après avoir enseigné dans plusieurs collèges de villes moyennes. Elle enseigne aussi l’EMC dans une classe de seconde. [...] "Avec les premières et les terminales, c’est plutôt une autocensure diffuse, une vigilance constante, une forme d’autocontrôle permanent pour être sûre que rien ne risque de heurter une sensibilité. Je suis tout le temps sur mes gardes. Par exemple, j’ai supprimé certaines de mes expressions comme “Ça, c’est votre Bible” ou “Tu écris comme un cochon” et je fais attention à maintenir une certaine distance physique avec les garçons musulmans. C’est une peur constante. C’est peut-être ça qui définit la terreur. »
Jean-Pierre Obin, Les profs ont peur. École & laïcité : enquête sur le grand renoncement, éd L’Observatoire, 11 oct. 23, 176 p., 20,90 €.

« Les professeurs doivent s’adapter aux élèves. Moi, je me réjouis que les enseignants s’autocensurent. »
Paul Devin, Institut de recherche de la FSU (principal syndicat des enseignants)

J.-P. Obin : Les enseignants de moins de 30 ans, "3 sur 4 souhaitent voir abrogée la loi de 2004 concernant les tenues des élèves. [...] 1 sur 3 souhaite abroger le principe de la laïcité pour les fonctionnaires eux-mêmes. [...] [C’est lié] selon moi au passage récent à l’université, c’est-à-dire à l’effet du wokisme universitaire. [...]

Les valeurs portées par le wokisme et celles portées par l’islamisme sont totalement contradictoires. [...] [Mais elles sont] alliées, car réactionnaires, au sens propre du terme, c’est-à dire violemment opposées à l’universalisme des Lumières. [...] L’idée que les hommes sont tous libres et égaux. [...]"

« Il n’y a point d’homme dans le monde. J’ai vu dans ma vie des Français, des Italiens, des Russes ; je sais même, grâce à Montesquieu, qu’on peut être Persan ; mais quant à l’homme je déclare ne l’avoir rencontré de ma vie ; s’il existe c’est bien à mon insu. »
Joseph de Maistre

J.-P. Obin : "Je suis entré dans un collège de l’Ardèche [...] la principale m’a dit "J’ai deux élèves juifs, mais je suis la seule à le savoir, sinon ils ne pourraient pas rester". [...]

[Conséquences de la guerre Israël-Hamas ?] La séparation ethnique est déjà faite dans l’Education nationale. Les deux tiers des élèves juifs ont émigré dans l’enseignement privé. Juifs pour la moitié, catholiques pour l’autre moitié. Et le tiers restant, des juifs, sont dans des établissements où il y a très peu d’élèves musulmans. [...]

[Un président de région assiste dans un lycée au cours d’histoire sur la Deuxième Guerre mondiale. Il interpelle le professeur] - Mais vous n’avez pas du tout parlé des juifs. Un cours sur Hitler sans parler des juifs ?! - Monsieur le président, je ne suis pas un kamikaze, je n’ai pas envie de voir ma voiture vandaliée comme la dernière fois. J’ai une femme et des enfants."