« Le français au brevet 2012 : niveau sixième » (Sauver les lettres, 29 juin 12)

« Dans l’épreuve de français, une question en effet portait sur le style indirect libre. Pour le reste, on n’interrogeait sur aucun des points du programme de troisième, et c’est à la première année du collège qu’il faut remonter pour saisir l’esprit du questionnaire proposé cette année aux candidats. Celui-ci portait en effet presque intégralement sur la seule compréhension littérale d’un début de conte ; à une seule question près le D.N.B. 2012 était donc une épreuve de sixième. Même la « réécriture » relevait de ce niveau : accorder trois adjectifs qualificatifs au pluriel, transformer deux verbes au passé composé. Par ailleurs, on demandait aux candidats de détailler la formation de l’adjectif « incomparable », mais on ne leur posait aucune autre question de langue – aucune relation entre deux mots n’était à expliquer (pas de fonction grammaticale), aucune catégorie de mots à identifier (pas de nature) : c’était une épreuve de sixième sans grammaire. Nul doute que l’on informera très vite ceux qui montent l’an prochain en troisième : inutile de travailler pour le brevet, les souvenirs de sixième suffisent ; quant à la grammaire, on n’en parle plus. »

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