logo_CLR+Marianne+Baseline_v2

«Combien y a-t-il de quarts d’heure dans 3/4 d’heure?» La moitié des élèves qui entrent en sixième ne trouve pas la bonne réponse (Le Figaro, 22 sept. 23)

Revue de presse

(Le Figaro, 22 sept. 23). « Les élèves confondent ainsi 1/2 avec 1,2, ou encore 2/1 avec 2,1. Ils se trompent également dans les calculs avec les nombres décimaux: beaucoup pensent que 0,8 + 1 fait 0,9. »

[Les éléments de la Revue de presse sont sélectionnés à titre informatif et ne reflètent pas nécessairement la position du Comité Laïcité République.]

« Le Conseil scientifique de l’Éducation nationale relève un «énorme déficit de compréhension des fractions». »

Lire "Maths: le niveau alarmant des élèves de sixième".



Share the Post:

Articles