« La grande guerre des manuels d’histoire » (Marianne, 5 oct. 23)
Revue de presse (Marianne, 5 oct. 23) (Marianne, 5 oct. 23). « Récit national contre histoire mondiale, chronologie événementielle contre ensembles thématiques… En France, la querelle sur l’enseignement de l’histoire agite toujours les esprits. » [Les éléments de la Revue de presse sont sélectionnés à titre informatif et ne reflètent pas nécessairement la position du Comité Laïcité […]
« Un manuel scolaire comporte des citations inventées d’auteurs qui n’existent pas » (lefigaro.fr , 7 juil. 22)
Revue de presse (lefigaro.fr , 7 juil. 22). « La maison d’édition scolaire Ellipses a publié un manuel de français avec des textes d’auteurs entièrement bidonnés. » [Les éléments de la revue de presse sont sélectionnés à titre informatif et ne reflètent pas nécessairement la position du Comité Laïcité République.] « La maison d’édition scolaire Ellipses a publié […]
« Un manuel d’éducation sexuelle ultra-réac distribué à des écoliers » (charliehebdo.fr , 26 mars 21)
Revue de presse (charliehebdo.fr , 26 mars 21). [Les éléments de la revue de presse sont sélectionnés à titre informatif et ne reflètent pas nécessairement la position du Comité Laïcité République.] Lire "Un manuel d’éducation sexuelle ultra-réac distribué à des écoliers".
« »Sambo le petit noir » : des parents d’élèves demandent le retrait de ce cahier de lecture de la liste de manuels scolaires » (la1ere.francetvinfo.fr , 24 sept. 20)
Revue de presse (la1ere.francetvinfo.fr , 24 sept. 20). [Les éléments de la revue de presse sont sélectionnés à titre informatif et ne reflètent pas nécessairement la position du Comité Laïcité République.] Lire ""Sambo le petit noir" : des parents d'élèves demandent le retrait de ce cahier de lecture de la liste de manuels scolaires".
« Comment l’islam est abordé dans les manuels scolaires ? » (lefigaro.fr , 23 sep. 16)
Revue de presse Barbara Lefebvre, enseignante. (lefigaro.fr , 23 sep. 16). « La conflictualité guerrière entre Chrétiens et Musulmans domine tout au long du Moyen Âge, et au-delà sous la forme du corso sur les rives de la Méditerranée européenne. En minimiser la portée, tant dans les faits que dans leurs représentations sociales et culturelles dans […]