13 avril 2014
"Dix ans après la loi de 2004, quel est votre constat ?
Catherine KINTZLER. - Que cette loi était nécessaire ! Il y avait à l’époque une absence de fermeté. Je rappelle qu’il n’était pas question uniquement du voile, mais aussi de kippa. Avec ces signes ostensibles, l’école était en passe de devenir un lieu où il n’était plus possible d’avoir une double vie. Précisément, elle doit permettre cette double vie. La laïcité distingue les espaces, là où l’intégrisme considère qu’il en existe un seul. L’école est ce moment critique où chacun est invité à suspendre ses croyances, pour éventuellement y revenir, avec une pointe d’autonomie. C’est ce qu’explique Condorcet. L’école n’est pas faite pour la société, ni même pour la République, mais pour la liberté.
Mais il y a deux manières de concevoir l’éducation. Tout un mouvement « pédagogiste », à l’œuvre depuis les années 1970, estime que l’école doit s’ouvrir à tout ce qui lui est extérieur, la rue, la maison, le centre de loisir. Mais l’école n’est pas tout cela ! Elle accueille les enfants pour les élever au rang d’élève. C’est ce qu’on appelle « l’instruction ».
Que dire de la situation actuelle ? Les enseignants ont-ils les moyens d’agir face au communautarisme ?
Dans un contexte où la République fait l’objet de tests venus de groupes qui veulent imposer un communautarisme social et politique, l’école est une cible.
Avec la loi de 2004, les enseignants ont davantage d’armes. La charte de la laïcité, mise en place par Vincent Peillon, est aussi une bonne chose car elle a le mérite de rappeler ce qui allait de soi il y a cinquante ans. Il est temps de se rendre compte que l’école doit être exigeante vis-à-vis d’elle-même. De plus en plus d’enseignants agissent en ce sens. Plus globalement, il me semble que nous vivons une période de prise de conscience où l’on réalise que ce n’est pas en se taisant sur les revendications communautaristes que la République finira par gagner. L’opinion accueille favorablement ces thèmes qui ont été vilipendés pendant des années. L’extrême droite n’avait qu’à se baisser pour les ramasser. [...]"
Lire « Ce n’est pas en se taisant que la République finira par gagner ».
Lire aussi "Le communautarisme musulman défie l’école" (Le Figaro, 11 av. 14) (note du CLR).
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