Comité Laïcité République - La laïcité n’est pas une opinion, c’est la liberté d’en avoir une

1000 premiers enseignants formés à la laïcité d’ici juillet 2015. Un plan de formation continue des enseignants et des personnels d’éducation sera déployé pour les aider à aborder avec les élèves les questions relatives à la citoyenneté, à la laïcité, à la lutte contre les préjugés. Ces 1000 premiers formateurs (inspecteurs, professeurs, professeurs documentalistes, directeurs d’école, chefs d’établissement, conseillers principaux d’éducation, personnels d’orientation, personnels de santé et sociaux, etc.), seront formés pendant deux jours sur la laïcité et l’enseignement moral et civique, afin qu’ils puissent répondre, dans chaque académie et chaque département, aux besoins de formation et d’accompagnement de leurs pairs au sein des établissements.

Des référents médias et mémoire. Des formations à l’enseignement laïque du fait religieux ainsi qu’aux usages des technologies numériques et des réseaux sociaux seront proposées, à l’initiative des référents « laïcité », des référents « mémoire et citoyenneté » et des « référents éducation aux médias », nouvellement créés.

Une réserve citoyenne. Une réserve citoyenne d’appui aux écoles et aux établissements, sur le modèle de la réserve citoyenne de la Défense, sera créée dans chaque académie sous l’autorité des recteurs. Seront notamment sollicitées pour participer à cette réserve les personnes désireuses d’apporter leur concours aux missions de l’École ou les bénévoles d’associations partenaires au plan local.

L’enseignement laïque du fait religieux dans les programmes. Il est demandé au Conseil supérieur des programmes de renforcer les contenus de l’enseignement laïque du fait religieux et de l’éducation aux médias et à l’information dans les programmes de l’école élémentaire et du collège. Cet enseignement déjà intégré de manière transversale dans les différentes disciplines doit apprendre aux élèves à lire et à décrypter l’information et l’image, à aiguiser leur esprit critique et à se forger une opinion. [...]

Des candidats professeurs évalués sur les valeurs de la République. Les candidats aux concours de l’enseignement seront évalués sur leur capacité à faire partager les valeurs de la République lors du concours de recrutement des enseignants. [...]

La maîtrise du français. Une évaluation du niveau des élèves sera mise en place en CE2 pour identifier les difficultés et mettre en place les réponses adaptées aux besoins de chaque enfant. La recherche sera mise au service de l’amélioration de l’acquisition du langage dès la petite enfance, afin de conduire tous les élèves à un premier niveau de maîtrise de la lecture et de l’écriture à la fin du CE2. [...]

Les règles de civilité et de politesse. Lors de l’inscription des élèves et lors de la rentrée, le règlement intérieur, qui précise ces règles de civilité et de politesse, mais aussi la Charte de la laïcité seront présentés et expliqués aux élèves et à leurs parents, qui signeront ces documents pour manifester leur engagement à les respecter. Selon les syndicats d’enseignants, cette pratique est déjà très répandue dans les établissements scolaires. Les rites républicains et les symboles de la République (hymne national, drapeau, devise) seront appris et célébrés. Là encore, c’est déjà obligatoire dans les programmes de l’école primaire. Une Journée de la laïcité sera célébrée le 9 décembre.

L’enseignement moral et civique. Déjà prévu pour entrer en vigueur en septembre 2015 dans toutes les classes de l’école élémentaire à la classe de terminale, il représentera, sur l’ensemble de la scolarité d’un élève, 300 heures dédiées. Il doit permettre aux élèves de bien comprendre le bien-fondé des règles régissant les comportements individuels et collectifs (principe de discipline), de reconnaître le pluralisme des opinions, des convictions et des modes de vie (principe de coexistence des libertés), et de construire du lien social et politique (principe de la communauté des citoyens). Tous ces thèmes existent déjà dans les programmes actuels. [...]

Contrôle de l’instruction à domicile renforcé. Un meilleur repérage des risques de repli chez les jeunes pouvant représenter un risque pour eux-mêmes et la vie collective [...].

Des espaces pour les parents dans les établissements. Les espaces et/ou temps des parents seront développés dans chaque école et établissement. « La relation de confiance et la compréhension mutuelle entre les parents et l’École constituent un enjeu déterminant pour la réussite de tous les enfants aux plans scolaire, social et citoyen », selon le ministère. Cette annonce a déjà été faite plusieurs fois par différents ministres ces dernières années. Mais les espaces manquent dans les établissements... Les moyens du dispositif « Ouvrir l’École aux parents pour la réussite des enfants » seront renforcés. Ce dispositif a pour objectif de donner aux parents étrangers allophones les moyens d’aider leurs enfants dans leur scolarité, par une meilleure connaissance de l’institution scolaire, des droits et des devoirs des élèves et des parents, un apprentissage de la langue française et une meilleure compréhension des principes, des valeurs et des usages de la société française [...]."

Lire "Éducation : les 10 principales mesures sur la laïcité".