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“Un dictionnaire rédigé par 700 classes d’écoles primaires de l’académie de Créteil et contenant quelque 7.000 mots a été mis en ligne, et l’initiative devrait être étendue aux autres académies, a indiqué vendredi le recteur de Créteil, William Marois.

"C’est une très belle aventure qui devrait être généralisée peu à peu à partir de la rentrée prochaine aux autres académies", a déclaré M. Marois à Saint-Maur-des-Fossés (Val-de-Marne), en remettant des exemplaires papier de ce dictionnaire à des classes du département. Depuis septembre dernier, des élèves âgés de sept à onze ans répartis dans les trois départements de l’académie de Créteil (Seine-Saint-Denis, Seine-et-Marne, Val-de-Marne) ont travaillé dans leur classe à la rédaction de ce dictionnaire qui s’ouvre sur la préposition "à" et se referme sur l’adjectif "zoologique".

L’année prochaine, les élèves pourront compléter cette édition dans sa version numérique. La rédaction d’une encyclopédie, sur le même modèle d’ateliers pédagogiques menés en classe, est également prévue, selon le recteur. "Le projet a déjà fait des petits. Certaines académies songent à mettre en place des dictionnaires bilingues", a précisé Dominique Roure, inspecteur pédagogique qui a coordonné le projet.

Cette expérience-pilote a été récemment saluée par l’historienne et académicienne Hélène Carrère d’Encausse et par l’écrivain Alexandre Jardin, fondateur de l’association de lutte contre l’illettrisme "Lire et faire lire", qui a vu dans ce projet "la meilleure politique anti-violence"."

Lire “Un dictionnaire écrit par les élèves”.